Im Rahmen der Erasmus Plus Mitgliedschaft der IGS Emmelshausen erhielten zwei Kolleginnen die Gelegenheit, vom 11. bis 17. Oktober 2025 an der Fortbildung „How to Handle AI in Schools“ in Split, Kroatien, teilzunehmen. Frau Koch und Frau Meißner konnten stellvertretend für ihre Fachschaften im mathematisch-naturwissenschaftlichen und sprachlichen Bereich wertvolle Erfahrungen für die Schulgemeinschaft sammeln. Neben Schülermobilitäten und Jobshadowings bietet Erasmus Plus hiermit auch eine wertvolle Plattform, um die Herausforderungen und Chancen, die Künstliche Intelligenz (KI) im Bildungsbereich mit sich bringt, zu erkunden.
Die Fortbildung begann mit einer Analyse der individuellen und gemeinsamen Herausforderungen, die verschiedene Schulsysteme in der Europäischen Union im Umgang mit KI erleben. Es wurde deutlich, dass die Integration von KI in den Unterricht nicht nur technologische, sondern auch pädagogische Fragestellungen aufwirft. Teilnehmer aus verschiedenen Ländern teilten ihre Erfahrungen und Perspektiven, was zu einem fruchtbaren Austausch führte.
Ein Schwerpunkt lag auf der Verbesserung von Prompts, die für KI-gestützte Anwendungen verwendet werden. Hier wurde deutlich, wie wichtig präzise und gut formulierte Eingaben sind, um qualitativ hochwertige Antworten von KI-Tools zu erhalten. Dies ist besonders relevant, da Lehrkräfte oft auf diese Technologien zurückgreifen, um den Unterricht zu bereichern.
Ein weiterer wichtiger Aspekt der Fortbildung war der Einsatz von KI-Tools zur Verbesserung von Unterrichtsinhalten. Im Fokus standen verschiedene Anwendungen, die Lehrkräfte unterstützen können, um interaktive und ansprechende Materialien zu erstellen. Dies umfasst die Nutzung von KI zur Generierung von Arbeitsblättern, Präsentationen, Multimedia-Inhalten und Video Projekten.
Ein besonders spannendes Modul beschäftigte sich mit der Erstellung von Spielen und Quizzen mithilfe von KI. Diese Tools fördern nicht nur das Lernen, sondern machen den Unterricht auch unterhaltsamer und motivierender für die Schüler. Die Möglichkeit, den Lernprozess spielerisch zu gestalten, wurde von allen Teilnehmern als äußerst positiv bewertet.
Die durch die Akkreditierung der IGS Emmelshausen ermöglichte Fortbildung war eine bereichernde Erfahrung, die neue Perspektiven und Werkzeuge lieferte, um Künstliche Intelligenz effektiv im Unterricht einzusetzen. Der Austausch mit Kollegen aus verschiedenen Ländern hat gezeigt, dass man gemeinsam an Lösungen arbeiten kann, um die Herausforderungen der Digitalisierung zu meistern. Die erlernten Methoden können im alltäglichen Unterrichtsgeschehen der IGS eingesetzt und die Vorteile von KI im Bildungsbereich weiter erprobt werden.